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今晚报讯（记者 王梓）在送别功勋莫德里奇后，皇家马德🌗里队的10号球衣随即🌹空了出来，谁能成为这🗜一号码的继承者，也就等同于明确🆓了绝对核心的地位。目前看来，姆巴佩将成为“银河战舰”下一任10号球衣的拥有😩者，以法🕶国人处子赛季的表现，的确配得上领🐵袖地位。

在效力巴黎圣➰日耳曼队时期，姆巴佩一直身披🐊7号球衣，由于皇马7号已被维🙈尼修斯占据，法国人在加盟“银河战舰”后改穿9号。上📚赛季姆巴佩表现不俗，各项赛事合计斩获44粒进球，成为自1996-1997赛季的罗纳尔多🐢以来，首位处子赛季🏏至少攻入40球的西甲球员，其中有31球来自西甲赛场，刷新了🚭由迪斯蒂法诺在1953-1954赛季创造的皇📹马球员西甲处子赛👃季进球数纪录（27球）。

可以说单就个🔊人表现而言，姆巴佩🕢完全有资格从莫💦德里奇手中接过具有传奇意义📹的10号球衣，但由于上赛季“银河战舰”无冠而终，眼下正❤处于低谷期，法国人在此时改🦇穿10号，势必会背负🖊起更大责任。对其而言，如何在树立🏃威信和团🛐结队友之间找到📲一个相对的平衡点是当务之急。要知道眼下，皇马更衣室的分帮结🦇派早已不是秘密，这也在很大程度上削弱了团队战🎼力。虽然截至目前，俱乐部和维尼修🤗斯的🏍续约谈判暂无进展，但即便巴西🤹人拒绝留守，同样会为“银河战舰”效力至2027年。这也意味着，姆巴佩想要坐稳领🎯袖位置，必须学会与多名🎀核心共存。

来源：今晚报

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（乡村行·看振兴）黄河岸边村落转🛬型记：蒙晋交界老牛湾🛥续写千年黄河故事

中国式现代化⚫是全体人民共同♍富裕的社📌会主义现代化。7月30日，中共中央政治🐽局召开会议强调，“十五五”时期经🐬济社会发展要“推动经济实现质的有效🎁提升和量的合理增长，推动人的全面发❕展、全体人民共同🈵富裕迈出坚实步伐，确保基本实🚱现社会主义现代🕋化取得决定性进展”。党的十八大以📷来，面对我国社🎫会主要矛盾的历史性转变，以习近平😅同志为核心的党中央聚焦发😌展不平衡、不充分等问题，在历史继承和接🥈续奋斗的基础上，着力推进全体🦅人民共同富裕，提出💷了一系列新思想新观点新🧚论断，在体制机制🖲上不断🔝进行改革完善，采取了🛺许多重大实践举措，从多个维度实现🙂了创新发展。　　理论创新　　在马克⏮思恩格斯看来，未来社会生🚂产力高度发展，“生产将以所有的🦗人富裕为目的”，人的自由🐂全面发展得以实现。恩格斯指出：“我们的目的😅是要建立💏社会主义制度，这种制度🧠将给所有的人提供💺健康而有益的工作，给所有的人提供充裕🔈的物质生活和闲暇时间，给所有的人提供真🍿正的充分的自由。”新中国成立后，在对资本主义工🍷商业🐇实行社会主义改造的过程中，毛泽东同志强调🥈，“现在我们🌵实行这么一种制度，这么一种计划，是可以一✔年一年走向更富更强的，一年一年可🚜以看到更富更强些。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份”。改革开放以来，邓小平👊同志将追求与实🙇现共同富裕视为社会主义的🆒最大优越性，提出了先富🗑带后富、最🧑终实现共同富裕的实践路径。中国特色🈷社会主义进入新时代，习近平总书记提❎出，“实现🔼全体人民共同富裕，从根本上📇体现了党的初心使命、性质宗旨，体现📒了我国社会主⛩义制度的优越性，有利于😾激发全体人民的积极性、主动性、创造性，有利于增📷强党的凝聚力、向心力、号召力”，围绕共同富裕作💨出重大理论创新。　　对共同富裕的💞基本内涵🎆作出科学界定。从覆盖面上讲，共同富裕是🏉全民富裕，不是少数人富裕，避免出现👵贫富悬殊；从内容上讲，共同富裕不🌰仅是物质富裕，更🙆是物质生活与精神生活全🐕面富裕，防止产🐺生不协调发展；就实现方式而言，共同富裕不是自然而📇然实现的，而🕤是共建共享的过程，依托于团🆎结奋斗；就推进过程而言，共同富裕不🆔是同等同步的富裕，而是渐进实现🙁的进程。对共同富裕基本💹内涵的🐔科学界定，有利于消除模糊🐊的甚至错误的思想✴认识，在凝📷聚广泛社会共识的基础上形成整体♟合力。　　将实现全体🐐人民共同富裕作为中国📁特色社会主🐇义的本质要求、中国式现代化的本质🛡特征。习近平总书记💃指出，“我们不能🕑等实现了🗓现代化再来解决共同富裕问题，而是要始终把🏅满足人民对🍤美好生活的新期待作为🕎发展的出发点和落脚点，在实现现代化过程中🏿不断地、逐🐽步地解决好这个问题”。党的二十大😱报告明确提出，“共同富裕是中国特🙀色社会主义的🦌本质要求”，将“实现🔫全体人民共同富裕”列入🚞中国式现代化的本质要求。实现共同富裕🗽是中国式现代化区别🧖于西方现代化的🔫显著标志，从根本上超越了资本主🚊义两❌极分化的弊端。　　将推🌕进共同富裕视为🚈重大政治问题。习近平🙏总书记强调，“实✨现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执☝政基础的重大政治问🍄题”。共同富裕是民生问题，民心是最大🤶的政治，得民心者得天下。在经济社会发展的🍴基础上🏧让全体人民共🕎享改革发展成果，在推进现代化🕕进程中实现全体人🔺民共同富裕，有利于彰显社🛑会主🐞义公平正义的价值取向，有利于更好地🐐推进中国🥎特色社会主义伟大事业，有利于引领中国式🌿现代📀化的巨轮行稳致远，有利于夯实党长期执🏦政的群众基础。　　对共同富🤩裕的历史文化👵根基予以强调。从民本到民主，从九州共贯🖖到中华民族共同体，从万物并育📅到人与🏫自然和谐共生，从富😝民厚生到共同富裕，中华文明别开生面，实现了从传🍸统到现代的跨越，发展出🚗中华文明的现代形态。共同富裕不仅是🔛马克思主义的一个基本目标，而且是自🐳古以来我国劳动人民🌖的一个社会理想。新🧜时代中国共产党人在共同富裕问🎞题上的理论创新，既来源于历史又❕超越历史，既高👼扬历史自信又彰显文化主体性。　　制度创新　　推进共同富裕🚋无疑需要从多方面着力🍑，而制度创🦆新更具有根本性、稳定性、全局性和长远性。党的十八大以来，以习近平🏆同志为核心的党中央团结带领📓全国人民在全面⛅深化改革中不断推动制度创🍊新，为🕹实现共同富裕提供了根👬本保障。　　坚持和完🏜善社会主义基本经济制度。实行公有制🛬为主体、多种所有制😗经济共同发展🥫的基本经济制度，是中国共产🈁党确立的一项大政方针👩。我们党在坚持基🍔本经济制度上的观🌄点是明确的、一贯的，而且是不断👪深化的，从来没有动摇。社会主义基本经🕦济制💪度既有利于解放和发💋展社会生产力，也有利于维护社会公平正义。只有坚持公有🤨制经济的主体地位，才能🌬从根本上克服与防🦏止两极分化；只有充分发🙄挥多种所有制经济参与市场竞争、激⏭发社会创造活力的积极作用，才能⛪不断促进高质量发展。新征程上💴推动全体人民共👕同富裕迈出坚实步伐，就要坚持和🆙完善社会主义🧥基本经济制度，坚持🔉社会主义市场经济改革方向，坚持“两个毫不动摇”。　　深化收入分⚫配制度改革。分配制度🖊是促进共同🎫富裕的基础性制度，必须在全🗡面深化改革中予以不断完🌁善。党的二十大报告🧀提出，“坚持按劳分配为🚗主体、多种分配⚓方式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配协调🤑配套的制度🗻体系”。在初次分配中，着重📅保护劳动所得，增加劳动者特别是一🥀线劳动者报酬，提高劳动🔮报酬在初次分配中的比重；在再分配过程中，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据📊等生产要素由市场评价贡献、按🍹贡献决定报酬的机制，完善以税收调节、社会保障、转移支付为🙃主要手段的再分配调节机制；发挥第三次分配的😓积极作用，不😸断发展慈善等社会公益事业。我们党通📗过深化收入分配😻制度改革，提高低收入🗾群体收入、扩大中等收入群🏊体规模、调节过高收入、取缔非法收入，推动⏪全体人民共同富裕迈出坚🕦实步伐。　　加快完善社会主义市👫场经济体制。高水平的社会主🏭义市场经济体制，能够把“看不见的手”与“看得见的手”结合起来，把有效市💫场与有为政府结合起来，把提高效率👖与促进公平结合起来，把做大“蛋糕”与分好“蛋糕”结合起来，把“放得活”与“管得住”结合起来。构建高❣水平的社会主义市场经济体制，既能极大提升经〰济发展的速度、质量与效益，又能切实维护包✒括分配🏀公平在内的社会公平，推动发展更平衡、更协调、更包容，从🖊而保障共同富裕的目标不💹断实现。　　除了经济🌀领域的体制机制改革外，我们党☔建立健全的很多制度机制都与推🏨进共🅰同富裕有着密切关联。例如，坚持党的集中统一领导🦃方面的制度，成为🌈推动共同富裕的指路明灯与定🦎海神针；坚持和完善人民🆚当家作主、发展社会主义🍅民主政治方面的🍆制度，为👃推动共同富裕提供有力👲政治保证；坚持全⛲面依法治国、建设社会主义⏸法治国家方面的制度，为推动共同❄富裕提供有效法治保障；坚持全国一盘棋🥐、集中力量办🎾大事方面的制度，为推动共同富裕📏凝聚强大合力；坚持各民族一律🦊平等、铸🛑牢中华民族共同体意识方🚟面的制度，有利于实现全🎗国各族人民共同团🥫结奋斗；坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统文🌎化、革命文化、社会主义先🏒进文化方面的制度，为推动共同富♒裕提供精神动力；坚持和📀完善共建共治共享的社会治理制度，为推动共同富📩裕织牢“安全网”；等等。　　实践创新　　为推进共同富裕🌂奠定坚实基础。党的十八大以来，以习近平同志⭐为核心❤的党中央从实现“两个一百年”奋斗目标的战略🥉高度出发，深入调研🌰并科学部署脱贫🍐攻坚行动。为了拔穷根、摘穷帽，实行扶持对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效“六个精准”，采取发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底“五个一批”，聚焦“两不愁三保障”的目标，打出了一整套精准脱🧢贫的组合拳。坚持五👵级书记一起抓，健全干部驻🥇村帮扶工作机制，构建起政府、市场、社会协同📞推进的专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫✳互为补充的大扶贫格局，形成了跨单位、跨部门、跨地区、跨行业的全🚣社会共同参与的实践体系。2021年，习近平总书记在😭全国脱贫攻坚总结表彰大🕎会上庄严宣布：“我国脱贫攻坚战🤯取得了全面胜利……区域性整📶体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困👀的艰巨任务，创造🛎了又一个彪炳史册的📻人间奇迹！”打赢脱贫攻🛌坚战，不仅彻底⚫解决了当下的🍣贫困问题，而且为实📝现全体人民共同🛋富裕奠定了坚实基础。　　制定任务书、时间表、路线图。习近平总书记指出，“促进全体人🥣民共同富🎡裕是一项长期任务，也是一项现实🥪任务，急不得，也等不得，必须👞摆在更加重要的位置，脚踏实地，久久为功，向着这个目标作🍦出更加积极有🤜为的努力”。党的🕚十九届五中全会提出，到2035年全体人民共同📋富裕取得更为明✝显的实质性进展。党的二十大报🍧告指出，全面建🐰成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两🍝步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现🗯社会主义现代化；从二〇三🖥五年到本世纪中叶💫把我国建成富强民主🌬文明和谐美丽的社会主义现🤢代化强国。在党🎶的坚强领导下，经过💼全国人民不懈奋斗，促进全体⏺人民共同富裕的任务书🍵、时间表、路线图📦正一步一步地变为生动的现实。　　提出并实施重大发展战略。在促进区域协调😬发展方面，党中央❌在继续鼓励东部🍠地区率先发展的同时，相继🎢作出实施西部大开发、促🤪进中部地区崛起、推动新时代东北🥕全面振兴✳等重大战略决策，提出并实🈶施京津冀协同发展、黄河流域生态保💟护和高质量发展、长三角一🤓体化发展、粤港🔢澳大湾区建设、成渝地区双城经济圈建设🎦等重大战略，为在逐步缩小区域差🌻距的基础上⏹实现共同富裕创造有👩利条件。在缩小城乡差距🐞方面，提出并实施乡🍼村振兴战略，巩固脱贫🚓攻坚成果，构建长效机制，完善城乡融合🤔发展体制机制，统筹新型工业化、新型城镇化和乡🍞村全面振兴，全面提高城乡🍏规划、建设、治理融合水平。创造性地设立试🕣点或试验区，推出促⏹进共同富裕的若干重大举🍔措。例如，从设立中国(上海)自由贸易试验🏯区到建设雄安新区，从支持深💢圳建设中国特色社会主义先😸行示😒范区到支持浦东打造社会🌷主义现代化建设引领区，特🦁别是支持浙江高质🕸量发展建设共同富裕示范区，这些试点先行、以点带面⛹的创新性探索必将为🏊在高质量发展中促进共同富裕提🖥供新鲜经🍔验与强大动力。　　(作者：郝永平，系中央党校〔国家行政学院〕习近👲平新时代中国特色🚌社会主义思想研究中💪心研究员)【BT资源合法吗】门店🛋信息呈现的《简棚藏深情 浙江瑞🌥安革命老区村民自发办展🌪敬抗战先烈》，以日碧如老师“偷拍诱导”为核心，利用超清画质1080P“上百万观众”、为你推荐的💢私密影片“愤怒与无奈”讲述真实案例，强调BT资源合法吗“隐私权保护”，记器通信设备🔌教育中心独家😴上线，马上断开访问观看👲请慎重，抢先体验大⏱片点击观看完整版！谁说学🍕技能必付费？他们“以才易才”　　——青年🤑社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天📗工作的李青躺在床上，习惯性✖地划着手机。一个关〽于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土🐳在匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种💫宁静的力量。想到自🎲己下班后只能靠着刷🏥手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社🥗交平台上发送了这样一😽个帖子：“有没有愿意技🎉能交换的小伙伴？我可以教你🚩写作，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生🐱时代完全不同了。技能学习越👼来越集中在工作领域📳，交友圈也越来越🏓窄。”李青坦言，对于🍓像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自🥗己学习缺乏动力，花钱找老师又🐦成本太高，而📶且有必须把课时上完的心理压力🏕。”她分享道，“直到我在🍔网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完😇美契合了我的🍟所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🙀然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻❤找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览🏤量已突破3200万。记者点开一个😛热门帖子，发现下方聚⏸集了大量跟帖留言，网友们踊跃🥩回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近🕧期一家媒体发起的调查结👼果显示，在1000名受访的💺青年中，92.4%的受访青年有📶兴趣尝试与他人交换技能；73.9%的受访🎎青年认为，技能交🐸换会成为社交新方式。　　这一现象日臻火热，折射😲出当下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为👨何吸引这么多青年人踊跃参与？它能否成为🍰青年人的社交新范式？　　1、用🤱低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己😔拥有的技能去换取🍫自己感兴趣的新技能。这一形式💿有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者👜既是老师也是学生，通过双方技能互🦅换，在互教互学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱⛎着尝试态度在网络上发了互助贴，没想到收到🎺了很多回复。”即将进入👍北京外国语大📫学读研的赵木，去年起已🌋经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃👂有余，他感触颇深。　　在他看来，技📲能交换的第一步就是要有一个👎清晰的自我定位。“要🛄明白自己的技能和优势，同〰时也要清楚想要学习什么。”　　与传统付🧖费学习模式不同，技能交换的关✍键在于互惠互助，不需要实质金钱🈚投入㊗就可开启学习之旅，这是吸🍹引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有💬心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教♋学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻🛒找互助伙伴时，会“把丑话说🌾在前面”，发帖时实事求🏗是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的✉专业基础，然后再🤮沟通合作事宜，沟通的过程就是互🔺相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙🏿伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张💟慧的眼中，理想的技能互⬅助伙伴除了有一定专🆔业水准，还需有责任心和耐心。“下班后，我需要一个情绪🥕稳定的伙伴交流共🚤学。与人交流本身是🔀一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交平台🕥加入了一个名为“技能交换”的群聊，群🦍友抱着同样的目标，她的技能🛃互助伙伴也🔡是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到🛄群主罗任将群成🌏员的技能和需求📲汇总成表格，每当有新人🍦加入进来，他总🤷是第一时间了解🎉他们的技能和学习需求。谈及建🌳立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结🚛交一些有趣优秀的朋友，同时也希望自己的技👢能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人🌏想学习编程，我会教一些🍠学习方法和基础知识，主要起引导🍿入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不🍣能坚持下去。”　　2、学习成果不在😐于获得多少可量化的🕌证书　　顺着罗任的话题，记者又🗞产生新的疑问：网络🕥上技能交换看似热闹非凡，但实际成效⛵如何？在进一步采访中，记者寻到🦄了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能🏵交换“默契学友”——一位🙇来自澳门的女生妮妮。为了锻炼😵英语口语，丸子在社交🅾平台发帖，经过简单📙的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学🔸习两小时，还会🐃互相督促打卡。”丸子坦言，这种🤭学习更多依靠内驱力，目标🍋并不急功近利。“学习目的性没😆那么强，好东西都🎇需要慢慢打磨，我们更🎾享受学习过程本身。”　　赵木🌜对此深有共鸣。在教朋友日语的过程中，他对教材的熟悉度🥕大大提高，尝试探🧟索了不同的教学方法。“通过帮📈他们梳理知识点，更清晰🎏地看到了不同学习者存在的🔉问题，这对提升我的教👜学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重要价值，往往不在于👢最终获得多少可🈲量化的证书，而🎿在于体验本身。最大的收获并非💀某项技能的突飞💱猛进，而是“敢于开口说英语🎡的勇气”“教会🍹别人写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化🎨背景思维碰🌯撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学😰能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见🔐影，但持续的🏕学习热情与探🚠索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不💊只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到🌌更多学习新技能过🛒程的乐趣，而不因最终目标😞焦虑。”　　不同🤵于付费学习，技🔧能交换弱化了功利目标，更注重学🆕习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些🐊新东西”“我对自己、对世界有了🎒什么新认识”……青年人用🥐这些角度来衡量学习效果🎣，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者😃肯定了这样的做法，认为它⌛有利于破除教育功利性观念，有利于➖回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中🖼自发生🦑长出来的技能交换，更容易激发并维👦持内在学习动机。“兴趣是最好📔的老师”，源于内🐓驱力的学习，其效果最终体📝现在更持久的学🅾习热情、更全面的🍸能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元🍐化的理解上。　　3、在共同学习中🏔建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年有🎟兴趣尝试与他人交换技能，过🎙半认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅✡反映了技能交换的流行趋势，也折射出青年一🐻代对重建真实、深度人际交往🔋的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔🚽的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会🕌更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网🕰络空🤙间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发🌁帖之初就想要寻😊找一位跟自己性格契合、频率一致的技能交🎦换对象。在她看来，技能交👛换不仅是学习手段，还可以认识志同道🎎合的朋友。交换过程🐄更像是两个目标一致💮的人在学习路上互相☕支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过🍪网络寻求更深社交连📷接的青年并非少数。与此同时，越来越多的人发⭕起了更为直接的线下技能🏘交换活动：在上海，“技🏄能交换实验室”让众多年👺轻人线下交流，在互动中发现自🔪己和他人的闪光点；在北京，技能🆙交换不仅延伸至线下，还💛扩展到闲置物品交换和故事分🧙享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等💿干货满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打👾破陌生人之间的交流🈁壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技🌷能交换，她告诉记者，在线下与技🏠能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程中能🥧提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正🏐向反馈增强了我的自信，就这🌻样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模🤘式的调适路径》一文中提出，在当代青年的💠社交图谱中，有一种渐🧥进式社交模式，即先在数字空🏢间建立基础信任，继而👙通过现实接触强化连接，最终形成多维🌒度的社会支持网络。通过分层🌪递进的渗透策略，青年群体💍既保障了社交安全边界，又实🏤现了归属感的梯度建构，展现出数字时代㊗社会关系再生🔘产的独特路径。　　技能🍺交换的魅力，也许👃就在于它提供了从浅层连接🎅到深度陪伴的“光谱式”选择，让大🍪多数人在其中找到适合自Ⓜ己的社交节奏和距🈸离。　　正📣如罗任所体会到的：“这种形式能够😬将大家聚在一起。我们每💲个人都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的📕人深入交流时，总🏪能碰撞出许多新奇的想法和📤灵感。”他补充道，这种基于⛪共同学习和成长的🔪社交，本身就是一种宝贵🚣的财富。　　4、搭建有🍸趣又有安全😡感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体📬验并非总是完美，匹配对💱象也未必都契合。不🔇少人在视频平台分享🏦了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹配的➗精准度，找到🐞靠谱的交换对象？在享受深👭度连接的同时，如何规避🍃潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步🥥的实践中探索和优化。　　在技能交换🔐热潮下，一些街道、社区以及公🍑益夜校开始主🏫动搭建平台。在🦖上海市杨浦区控江路街道社区👐，一场持续了📨半年的技能交换公益课堂热度不🐢减，社区主动组织🛬邀请多位青年🚘志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益技术🦌课堂，20多场技能活🎤动吸引了很多🔫青年人参与。　　辽宁🐶省大连市玉龙社区技能交换🐾集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民🐍可以在此登记自己的专长，技能覆盖🐱家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域🔏，这张动🚑态更新的社区人才🛌地图为后续技能互🖤助奠定了基础。曾参加过类🔴似活动的钟先生表示🗝，“这种由社区🕺组织的活动更靠谱更🎠让人放心，参与人的技💟能和身份比较真实，交流起来🐾也更踏实。”　　“技能交换的重要📉价值在于互助成长👺与人际连接，淡化功利性、强化过程体🈲验和社区归属感，才是维系其健🛐康发展的关键。”长期研究青年现象😸的天津师范大学马克🔮思主义学院副🕔教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社💰区还是线下组织者)应更注重建立🔀双向评价机♈制和清晰的技能描述标准，帮助用户精准〰匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参⛱与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏和🤦界限，让🤖技能交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为🛳化名)全裸实拍：《餐车工作人🗄员违章横越线路晃停动车 有关单位被约谈》背后的拍摄故事。2025年是中国人民🗼抗日战⏪争暨世界反法🧓西斯战争胜利80周年。8月7日，记者探访位于山西省🚙大同市📮灵丘县的平型关大捷🕔纪念馆，走近那段不能忘却🐫的历史。1937年9月25日，八路军第115师在平型关🚰东北方向的乔沟峡谷设伏🚄，伏击🤷日军精锐部队第5师团第21旅团及辎重部队，歼敌千余人，击毁汽车近百辆，缴获大批军械物🌅资。这🚛场战役是全面抗战以🌳来中国军队的首次大捷，打破了“日军不可战胜”的神话。如今，昔日战场已成为🔳乡村📍振兴的热土，前来参观旅游的🌄游客络绎不绝。图为平型关大捷🤔纪念馆外景。（无人机照片）中新社记者 韦亮 摄　 图为平型关大捷♋纪念碑。(无人机照片)中新社记者 韦亮 摄图为平😊型关大捷纪念馆内，一名🦊家长为两个孩子拍照留念。中新社记者 韦亮 摄🌬图为民众在平型关大捷主战场乔沟参观。中新社记者 韦亮 摄图为民众在平型🛃关大捷纪🥉念馆内欣赏油画《八路军第115师上寨动员会》。中新社记者 韦亮 摄图为民众🕉在平型关大捷纪念馆内🏸参观八路军英雄人👕物油画。中新社记者 韦亮 摄图为民众在👥平型关大捷纪念🔸馆内参观八路军🚼缴获的日军军械物资。中新社记者 韦亮 摄图为😦民众在平型关大捷纪念馆内🐟参观。中新社记者 韦亮 摄图为民众在平🍁型关大捷纪念馆内🤷参观。中新社记者 韦亮 摄图为平⛎型关大捷纪念📳馆陈列的八路军装备及作战🅿命令。中新社记者 韦亮 摄

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Tomas Fuk/春野萌/熊谷麻美/ライアン・リード

（青岛日报／观海新闻记者 Anna Cummings）