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　　2025年7月22日，安徽🍬省芜湖市中级人民法院一审🏣公开宣判司法部原党组成员、副部长刘志强受贿🍵案，对被告人刘🛁志强以受贿罪判处🎉有期徒刑十三年，并处罚金🎯人民币三百万元；对追缴在案的刘⏰志强受贿所得财😜物及🎙其孳息依法上缴国库，不足部分继😒续追缴。

　　经审理查明：2007年至2024年4月，被🗺告人刘志强利用担任公安部国📊际合作局局长，青海省副省长、省公安厅厅长，司法部党组成员、副部长，国家禁毒委员会委员🎳等职务上的便利以🌲及职权、地位👢形成的便利条件，为🏞他人在企业经营、项目承揽、业务推广、职务晋升等🔦事项上提供帮助，直接或通过🧤他人非法收受相关人员🐼给予的🌮财物共计折合人民币4245万余元。

　　芜湖市中级🎥人民法院认为，被告人刘志强的🌷行为构成受贿罪，受贿数额特别巨大🚢，应依法惩处。鉴于其到案💢后如实供述罪行，主动交代办案机🥡关尚未掌🔧握的部分受贿事实，认罪悔罪，积极退赃，涉案🙋赃款赃物大部分已🙃追缴到案，具有法定、酌定从轻⤵处罚情节，依法可对其🤸从轻处罚。法庭遂作出上述🐀判决。

　　据悉，芜湖市中级人民🖇法院于2025年5月9日公开开庭🙉审理了该案。庭审中，检察机关出示🥜了相关证据，被告人刘志强🔮及其辩护人进行了🖼质证，控辩双🐴方在法庭的主🚛持下充分发表了意见，刘志强进行了最🌈后陈述，并当庭表示认罪悔🌡罪。人大代表、政协委员和各⚡界群众30余人旁听了庭审👘。

　　(央视新🎱闻客户端 总台央视记者 奚丹霓 马姗)

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中新网沈阳8月25日电 (记者 韩宏)第十一届全国残🔵疾人艺术♌汇演近日落幕，辽宁代表团带着对🍊艺术的执着与热爱，在这个全🐁国性的舞台上绽放光彩。此次参演，他们不仅💜展现了辽宁特殊艺🏍术的独特魅力，更在与全⌛国同行的交流中收获了珍贵的友🤬谊、增强了团⌚队凝聚力，让辽宁残疾人🤑的美好形象⚽深入人心。8月21日，第十一😺届全国残疾人艺术🐓汇演的大幕在掌声中缓🌑缓落下。图为原创舞蹈《无声的音符》展演现场。(辽宁省残联 供图)　　辽宁代表团的参演📘作品将地域文化的⏬厚重底蕴🔆与生命力量的炽热👋温度熔铸于舞台之上。原创舞蹈《无声的音符》中听💋障舞者们用肢体写就的“辽河叙事”，以千百次镜前🗿揣摩的表情、淤青膝盖支🈚撑的跳跃，重现着辽河儿女💀逆境中不屈的身影。锦州京剧《丹心曲·风华颂》将《江姐》的经典片段与三🐾重空间场景交织，细腻的唱腔是红色🚒文脉的当代回响。　　视🧡障演员甘丰宁、滕紫霏弹奏的《保卫黄河》《快乐的女战士》及《土耳其进行曲》以肌肉记忆构建起黑白键🏋的“立体地图”，悠扬的琴声🕤诉说着辽宁儿女骨子里的豪迈。鞍山视障🈲音乐人王凯的原创歌曲《祖国，我的祖国》，更是黑🚙土地儿女对祖国的赤诚告🌜白。这些节目从排练到成型，倾注了队员们无数的汗水，他们克服💤身体的不便，反复打磨每一🎃个细节，只为🏾将最纯粹的艺术情感🔌传递给观众。　　在汇演的舞台上🎤，来自全国各地的🚕残疾人艺术👩团体带来了风格各异的精💗彩节目，让辽💵宁队员们看到了📅特殊艺术的多元可能。从江南水乡婉约🎰的评弹表演，到👛西北高原豪迈的民歌独唱，不同地域、不同形式的艺术🗂作品以强大😟的感染力触动着每一💑位辽宁队员的心🐨灵。　　演出间隙，辽宁队员们主动🕖与其他省份的同行交流🌼心得。他们分享着🐄各自的创作故事，探讨着艺术🍠表现的技巧，在排练厅的角落、在休息区🤝的长椅上，常常能看到🤮不同代表队的演员们🧔围坐在一起，用眼神、用手势、用简单的话语传递❌着对艺术的热爱📠与对彼此的尊重。　　第十一届全国残🏡疾人艺🈹术汇演虽已落幕，但辽宁🏍残疾人艺术家们的⛑追梦之路仍在继续，带着在汇演中收获的🔳友谊、成长与荣光，他们将以⏳更加饱满的热情投🏦身特殊艺术事业，在多方力🍷量的共同支持下，让辽宁特殊🏵艺术之花绽🕑放得更加绚烂，向世界展示辽宁🎖残疾人积极向上、自强不息的美好🐄形象。(完)【是否支持离线缓💠存】敦沈策划💥培训学校上线《全球媒体聚焦丨南💞非媒体：中国是非洲🕺值得信赖、不可🧒或缺的增长引擎》，以蝌蚪网视频“彩票直播骗局”为线索，结合付费内容不🥅值“资金流失”、每日更新推荐机制“直播营销”进行深度剖析，Devil Khloe团队亲自采访，女神写真全集📏放送赠送防骗指南，加入看片交流🧓群赶紧观看！中新社重庆8月25日电 (记者 钟旖)“宣传出去 争取过来——中共中央南方局🕒与世界反法西斯统一🏩战线专题展”25日在位于重庆的📒红岩革命纪念馆开展，一批🚏抗战时期的珍贵档案、史料首次亮相。　　专🦍题展布展面积约1000平方米，分为“中流砥柱”“统战舞台”“国际宣传”“对外交往”“突破封锁”“守望相助”“不朽功勋”七个部分，共展出珍贵🔓历史图片378张、文物史料档案85件(套)。其中，国家一级文物15件(套)，如“1945年毛泽东📸在红岩村与来访的三位美国士兵🤐合影相册”“董必武出席联🥏合国制宪会议🤯时使用的公文包”等。　　5份抗战档案资料首🧠次亮相，包括“1943年统💱计的同盟国家重要报纸一览表”“国际🗨反侵略运动大♟会中国分会反侵略运动小册”等。8月25日，“宣传出去 争取过来——中共中央南方🥊局与世界反法西🔎斯统一战线专题展”上，首次🚇集中展示的部分外国报刊关于中国抗🐯战报道的史料。中新社记者 钟旖 摄　　“1939年5月27日，英国《伦敦新闻画报》关于重庆大轰炸🎖的报道”“1941年1月19日，美国《底特律晚报》关于皖南事变🚣的报道”“1944年2月6日，美国《周日星报》关于重庆抗💰战实况的报道”……展厅内，部分外国报👂刊关于中国抗战报🍯道的史料颇为醒目，吸引😴众人驻足拍照。记者了解到，这是红岩🔩革命纪念馆经过广泛收🤑集后的首次集中展示。　　据悉，本次专题展立足“让文物说话、让历史发声”的策展理念，综👏合运用珍贵文物、档案文献、历史影像、艺术品及场景复原🍡等多元展陈手段，依托文物档案资📁料还原历史场景，适当辅以多媒体🎟技术展项，通过让“文物可感、档案可读、思想可悟”，增强🎁观众代入感、体验感、获得感。8月26日，专题展♓将正式向社会公众开放。(完)蝌蚪网视频已🦗成搜索高频词，监管部🧑门已介入。羊城晚报记者 蒋隽　　以全区第⌛一名的成♒绩考入名高中，入学后成绩😬却一路下滑，甚至🚓滑到年级底部——近年来，不少高🏞中出现了一些高🐳一新生成绩“断崖式下滑”的案例，让学校和家长🌘头痛。高一新🗣生为何会出现成绩下滑？如何“防滑”？　　为何下滑？　　从心理层面上说，进入高中后，学生📯容易放松懈怠，如果考试名次下降，信心还会受挫。　　广州市执信中👈学化学科组长钟映雪介绍，进入高中后，部分学生出🐏现了离高考还早、缓会儿劲、多玩儿会等念头，滋生了对学⛷习的放松心理。此外，考🤭入头部高中的学生在初👋中都是佼佼者。进入高中后，他们的考试名次可能🦖不复初中的荣光，造成较强🏈的心理失落感和自我信心🎓不足，若不能及时调🥟整，就可🧝能导致学业下滑或出😋现更多心理问题。　　从学🥉习内容来说，高中知识内🗝容的难度直线上升，对学生的能力、思维、素养都提🛴出了较高的要求，不仅需要较强的记忆力，更要有较好的🚝理解、分析等方面的能力。　　华南师范大🚎学附属中📡学物理科组长蔡钳举例说：“高中物理的学习，不仅要求学生🎴能够通过现🕵象去概括、建构物理模型，还要求学生利用所学💤的规⏹律并结合较复杂的数♊学工具去分析解决问题，思维层次要🛣求比初中高了很多。如果学生还是用学习🐺初中🌫物理的惯性去学习高中物理，就容易出➰现成绩断崖式下跌的🗝问题。”　　从学习方🚰法来说，因为高中👑学习内容的深度、难度、思维方式与初中🧡完全😘不在一个层次，因此，学生🏤读高中时需要转换学习方法。　　执信中学物😏理科组长李华思总结高一新生学🎑习方法适应困难的原因： 难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂原理却算错结果”；困于“形象思维到🛺抽象思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象概念产生“理解断层”；逻辑思维停留在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明确受力或运🦈动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分学生延续初中思维🏞，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但情境却理解错了”。　　从家庭培养来说，部分🥜学生缺乏高中所需要的学习🦅品质。　　华南师范大学🌁附属中学数学科🔃组长周建锋指出，高中💐所需要的学习品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要的🧟重要品质是决心、意志力和严谨，这些🌃应该是在小时候🐳的家庭教育中就培养的。”此外，不少学生初中的👾优异成📄绩是靠补课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样的方式🕤应付中考还行，到高中就不行了，高中需要主动地自学、钻研，需要的是自🛒律和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中学⛳校都非常注重帮助高一学生转🆙换和建🙏立新的学习习惯、学习方法，尤其在高一上学期，学生🔼一定要紧跟老师节奏，顺利度过“初高转换”，形成🤫高中阶段的学习方法、习惯、思维，并为选科做好准⛑备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进入高一对每🎁个人而言都是一段🉑崭新征程的开启，佼佼者不必骄🔵傲自满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的同💈学也无需妄自菲薄，要相信天道酬🥟勤，每🏬一份努力都不会被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才是开启🉑高中生活应有🐴的正确心态。　　钟映雪指出，适应本身也是一😋种能力，谁适应得越快，谁就🚣越容易取得进步。因此，学生要积极适应🐦学校的规章制度🎯和老师的教学🐳风格，在这个过📀程中若遇到问题🌲可以主动寻找老师、家长的帮助。　　如何转变学习方法？蔡钳指出，初中的🕒一个知识点，可🥜能老师会用很多时间🚮反复去讲解、加强，而高中的⚡一节课所讲的内容🕵要比初中多很多、思维层次要高🐈很多，这需要学生🆖能够在心理上做好准备。初中一些🔒解题方法在高中可能已经不适合，这时候需要认真听🐈取高中教师的✨方法和建议，从根本上适应高中😛阶段解决问题的🏥过程和方法。思维层次方面，高一新生面临的第一个🧒问题是符🍪号和公式骤然变多，这需要通过深入理🦋解符号、公式的意义，不断演练推导🚫去掌握，并🚅能够用这些公式去🕠不断解决问题，只有在解决🖤问题中才能更稳固掌握知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设有初中和高中的学😱校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有💤意识地从科组角度贯通高📕中和初中的交流与合作，帮助学生更⬛好地过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信中学😂是这样做的——　　一是组🌡织跨年级听课：初中教师观摩高中🔥课堂，了解高中化学🎮的教学节奏和深度；高中教师走🚿进初中课堂，把握学✖生已有的知识储🕸备和接受能力，调🏔整高一初期的教学策略。二是资料共享：初中科组向高中各🛷组提供每一年的中考题🐡，作为高一教学🔍初始的衔接素材，高中科组🤸向初中科组提🕍供每一年的高三调研测试、一模、二模试题，作为初三自创♍试题的素材。三🈳是建立学生档案衔接：对🐲于考入高中的本校初中生，初中科组🏰可以向高中🍫科组提供学生在学科学习中🌿的兴趣点、薄弱项，高中教师🌄可针对性地设计分层教🔢学。　　周建锋🎶和蔡钳表示，华附的初中🖇和高中是同一个学科组，高中🌸的试题研讨活动、课堂教学活动，初中教师都全员参加，让老👶师们能够在理解高中的要求🧦后更好进行初🖼中教学的设计。　　高一新生需要做📸的准备有以下几点。一是知识拓展：对学有余力的学生，可以适🍸当将初中的知识向高中进🌐行拓展，让学生具备较好的知🌨识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可以适当对习题🌾的广度和深度进行改编，使其具有高中👪的味道，让学生习惯这样🏨去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当引入高中用😖数学👞公式解决问题的习惯，适当引入🐫高中分析解决问题时采用的思想，让学生慢慢👡过渡到高🤫中学习的思维能力。

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（青岛日报／观海新闻记者 跡見朱里）