宝鸡新闻网：根据记者💩萨芬获取到的最新动态，金火影🤳院午夜视频在线将于2025年08月27日在🖍宝鸡新闻网举行隆重的开🦔幕仪式。绝🐎了背后的双色球坚持

节🔌目借助真实故事与深度内容，打造连🍌接中国球迷与西班牙💂足球文化的桥梁

2025年7月22日，上海——西甲联盟（LALIGA）在中国正式推出为🍐本地市场量身打造🗺的原创播客节目📘「谁懂啊拉力嘎！」。节目通过讲述中🖇国球迷与西甲🏸联盟俱乐部之间的故事，传递他们对🚢足球的热爱与坚持，展现中西足👯球文化的深度连接。

播客每集时长👩约10分钟，以中文播出，计划每月更🛳新一次。每期节目将邀⛅请不同俱乐部的中国球迷😞，通过采访形式，分享他们与西⤴甲联盟之间的👍专属回忆。播客内容将融合音😤频、图文等多种形式，并根据中🐾国主流平台的🈲传播习惯进行定制化呈现。

首期节目已于7月18日上线，讲述了一位支持🔳老牌劲旅奥维耶多🐵足球俱乐部的中国🥔球迷的故事。作为球队的“远程支持者”，她分🍾享了自己与这支来自西班牙北部🗑的西甲📙升班马之间的特别经历。

西甲联盟将在🥫中国的多个官方数💉字渠道同步上🐱线这期节目。在微信平台，用户不仅可以🧤收听本期节目（西甲球迷专访（一）：皇家奥维⏮耶多的东方锚点；
https://mp.weixin.qq.com/s/A4H8ZGRTO79uYziWfkMuAw）的完整音频，还能同步查看图👤文回顾、精彩片🥊段及俱乐部的相关内容；在小红书平台，将推出本期节目（西甲球迷专访：皇家奥维耶多的🗺东方锚点；
http://xhslink.com/m/Gg9gRbIR0B）的浓缩版、视觉化故事，便于用户通过移动😧端轻松浏览。

接下来，西甲🆗联盟还将在中国开展❔一系列球迷故事征集活动，通过官方数字平台邀请🤖更多球迷讲述他们的📶西甲故事。

西甲⌚联盟大中华区执行董事塞尔吉·托伦茨表示：“今年，我们与中国足球协🍷会和中🍧国足球职业联赛联合会（中足联）达成了战略合🛍作协议。而播客项目✴是我们持续深✍耕中国市场的又一体现。我们希望通🍄过这样一个符合中国🕤用户使用习🈴惯的全新媒体形式，向我们的中国🍞球迷致敬。球迷🏘社区的故事展现了西🎳甲联盟的核心精神——对俱乐部🛅的热爱、激情与深厚情🌊感。无论是播客「谁懂啊拉力嘎！」，还是 LALIGA CLUB 球迷社区等项目，都是我们💄在中国不断推进😇技术与数字创新🛶的重要实践，旨♊在为球迷打造一个融合互动与科技的🐟全新平台。”

通过持续推📯出本地化内容，西甲联盟正不断☕践行“以球迷为本”的战略理念，加深中国球迷对🐀西班牙足球的情感认🌕同与文化共鸣。

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【光明时评】 　　“如果用乌尔朵比喻的话，孩子们是中间的🐎石块，老师就🍮是两侧的绳子。我们支撑🧢着孩子，用力把他们抛得更高、更远，让这些‘折翼天使’能够在藏北🐉草原上自由翱翔。”西🏆藏那曲市第二特殊教育学校🐴校长索朗秋吉这🙉样解释学校的乌🍝尔朵文化。乌尔朵是西藏牧🚗区的一种投石工具，作用同鞭子类似，可以在抛掷🕝石块的同时发出清脆🧀的响声，对听障孩子的🔘教育有良好效果。那曲第二特校2022年5月成立，主要🗃招收听力残疾、视障类儿童，为特殊💌需要孩子带来了教育之光。　　日前，据媒体报道，财政部进一步👄加大对特殊教⏰育学校支持保障📟力度，2025年下达资金42.5亿元，比上年增加6.1亿元，增长16.8%。一🎧是提高补助标准。2025年春季学期，支持地方将义务教✴育阶段特殊🍘教育学校和随班就读🥛残疾学生生均公用经🚀费补助标准由每生每年6000元提高至7000元。二是保障😜经费到位。要求各🐗省级财政部门切实发挥♍统筹作用，督促🚿指导市县财政部门按规定及😖时足额拨付🈺公用经费。三是改善硬件⌚设施。财政部继续安排📘特殊教育补助资金5亿元，支🌙持地方持续改善特殊🛫教育学校办学条件，配备特🌎殊教育专用设备设施和仪器，推进融合教育等。　　特殊教🈂育是我国教育体🐊系中的重要组成部分，是针对听力、视力、言语、肢体、智力等方🎩面有特殊需要的人🔇群开展的教育，旨在帮助其获得知识😿、提升技能，更好地适应经济社🔒会发展。目前的特👔殊教育还存在学位不足、学段缺失、师资力量不足，以及保障体系不⚪够健全等问题。逐步提🤑高特殊教育学🦃校经费保障水平，提升学校办🛴学能力水平，是值得🕰点赞的大好事。　　特殊🔂教育对象复杂，差异显著，施教难度大，教育成本高，多重障碍和孤独症💍学生的🌃康复要求更高，特教⛴教师面临着压力。因此，优先保障特殊🤓教育经费投入，政府加大财🙂政投入，是迫切而必要的。加强对特殊教育🚩工作的研究，需要扩建🧢的特校新校区的建设，按国🔷家标准配足配齐特殊教育📇教师，加强特殊教育🕳教师待遇保障，加大对特殊教育😜师资培训力度等，以🚳及建立学校与医疗机构的合作关系，由相应的专业医疗😑人员🌮定期到校进行康复🎶指导或学生定期到医疗机构😙进行康复训练等，都需🌋要切实的资金投入。因此，需要加大特殊教育🕋的财政保障力🥢度，提🔍升特教学校生均预算内🎡公用经费标准，对残疾学生🌜进行救助。这样的🧐扶持也要保障真正落实到位。　　在有了更充🦐足的投入后，特殊教育📟学校一方面将能📳够提供更加充足的特殊教育学位🚕供给，满足特殊需要儿童少🤝年的入学需求；另一方面🥞也将发挥专业支撑作用🐄，对普通学校做🐆好融合教育专业支持。针💚对残疾学生的特点制定个别化教🍝育教学方案，提供多样化🎈的教学策略，采用医疗康复、信🤪息技术与特殊教育融合等😱多种方式，探索科🐹学适宜的培养方式。在对义务🥕教育阶段🈲特殊教育加大投入的同时，还需进一步🚼将特殊教育从义务教😇育向两头延伸。在学前教育阶段，通过多种形式提⚫升大众对各🚧类残疾儿童致残👮原因和早期表现的认知，并提供针对性干预😬。在高中阶段，重点👐发展职业教育，提高特教职业教🏽育水平，为残障学👟生提供更多就业机会。也🆘需大力发展高等特殊教育，让残疾🎺人人尽其才。　　每一个孩子都是🍒祖国教育大花园中🔏的花朵，特殊教育💌的发展水平是一个⭐国家教育水平的反映。办好特殊教育，是促进社会🛅公平的重要举措，也是社会文明进步🦈的重要标志。让教育更温暖，需要👵把更多的关爱给那🍦些更需要帮助的人。　　(作者：李玉滑)【短剧平台🧕竞争加剧】平井理🍀央试看后续✴内容回应传闻，网络瞬间瘫痪，秒杀警告发布。中新社香港8月25日电 离岸人民币🏫债券回购业务的⏮优化安排25日正式启动。香港金融管理局(金管局)表示，首个交易日交🚪易有序，录得来自至少25家金融机构的60多笔交易，涉及金额超过等值30亿元人民币。　　离岸🕍人民币回购业务于2025年2月10日正式推出以来，市场反应积极。是次优✌化按照国际惯例，允许🏳抵押券在回购期间再使用，以提升抵👎押品使用效率，进一步降低市场机📨构的融资成本，提升🀄流动性管理效率；同时进一步支⛄持多币种外币结算，便利参与机构按📠实际需要，以持有的在🧙岸人民币债券持仓进行多币🦌种资金融通，丰富流动性😯管理工具。8月25日，离岸人民📄币债券回购业务的优🎈化安排正式启动。图为香港🤙金融管理局资料图。　中新社记者 张炜 摄　　中国银行(香港)副总裁王化斌表示🤴，是次优化⏺措施进一步便利境外投😛资者获取人🥧民币流动性支持，有助吸引更🆖广泛境外投资者💠参与离岸人民币🙎回购业务。　　中国工商银行(亚洲)高👵级业务总监暨金🔵融市场部总经理詹伟基称，随着互联互通机制不🆑断扩大和优化，有关交易在🥏业务优化框架下🛒实现跨境资金融通，成为两地债券市⛺场的关键节点，既展现中国内地债券🚡市场持续开放，也🎪有利于巩固香港作为全球离📼岸人民币枢纽与国际🚭金融中心的战略地位。　　香港金管局称，将继🌭续与内地相关部🕕门和业界推广离😝岸人民币回购业务，并创造🔵更多政策空间，营造有利市场💹环境，支持香港离岸📜人民币市场发展。(完)限时开放预警：九🉑头蛇看片软件可能带来系统性风险。高校人才培养与🌝产业需求“同频共振” 　　前不久，上海财经大学金融🦂学院2025届毕业生丁可🌁欣，参加了🌷中兴通讯股份有限公司财👈务经理海🚶外岗的入职培训。 　　近年来，面对财🆖经金融领域✅的人才新需求，越〽来越多的财经金融类专业毕业生，像丁可欣一样，其就业选择没有局🛄限于传统金融行业，而是拓👶展到制造业等实体产业。多所高校也👜不只着眼于“小金融”垂直化培养、就业体系，而是放眼于国家🏦战略所需、地方经济转型、实体产业制造🚸业发展等“大产业”格局。 　　“业财融合”成就业新亮点 　　2017年，迎来百年校庆的上海财经大学“预感到财经红🏦利在慢慢消退”。该校招🦌生就业处副处长赵得生认为，曾经的就业🤠亮点——区域性和行业🗄性集中成为🥠新时期就业工作的风🔯险点，“但也是改🔯革的方向所在”。 　　“从2018年开始，学🍙校对就业方向、就业引导进行调整😻，目标是‘让学生更⬛多地到国家战🙊略需求的行业、重点领域就业’。在此基础上，进一步引导学生💚多关注🕹高端制造业、成长性民⭐营企业等。”赵得生说。 　　就业去📃向变化的背后，工作内容、性质也发生了“翻天覆地”的变化。“业财融合”——业务和🚜财务的深度融合，成为财🉐经类院校的就业新亮点。 　　近年来，该⛽校不少毕业生到宁德时代、比亚迪、吉利汽车等新能🛩源电池⛑及汽车企业就业。今年6月，该校与中国商业🚇飞机有限📯责任公司进行深度沟通，计划在将🔔来进行人才联合培养。赵得生认为：“中国⬛商飞在大飞机研发出来后，在生产和运营等😻环节，需🥠要更多的财经人才，我🧓们的学生可以说是大有可为。” 　　对外经济贸⏹易大学在就业市场😬开拓方面，同样主打“业财融合”。 　　该⭕校招生就业处副处长朱庆介绍，以2025届毕业生为例，已有30余名学生到中航成🚥飞、中航西飞🚧等军工企业就业，100多名👰学生选择到比亚迪、小米等新能🧜源和先进制📈造业企业就业。近几年，该校制🚑造业企业就业学生数量实现倍增，比重达20%左右。 　　如今，上海📨财经大学学生到制造🐺业就业的局面，也实现了从0到2024届达到15%以上👙占比的转变。“甚至补😏上了曾经传统财经领域🥦中就业外溢数量，让学生👅成长和国家战略👐所需行业的发展更好融合。”赵得生说。 　　中央财经大🕖学则进一步深化校企合作🌴。今年4月，中央财经大💻学校长马🍕海涛带队赴一🐸汽资本控股有限公司走访调研，推进产教融合，将财😔经人才培养与产业需求精准对接，服务实体经济发展。 　　一👕汽资本控股有限公司人💠力部门相关负责人表示，将在推进产学研协🔚同、打造人才共育等🎼方面与该校深度合作，联合培养🍿既懂金融理🚨论又懂实体产业的复合型人🕶才。 　　与此同时，学生🗓们对制造业、民营企业就📘业的认知正在逐📅步改变。进一步赋能于企业😯资产盘活、投资布局缺口等“短板”，形成就业拓展与企🤡业变革的“双赢”。 　　紧追金融未来🐳改革方向，人才培养与🐄产业需求“同频共振” 　　多位受访专家🧗认为，科技金融、数字经济🦅等新兴金融领域是金⛩融未来改革的方向。 　　由信息技术💞新工科产学研联盟金融📗科技教育工作👁委员会主导编制的《金融科技🎋人才需求与教🏊育发展报告（2024年）》显示，AI大模型等革命性🆙技术普及，新兴金融🐝领域岗位人才需求逐渐增多。以科技金融、绿色金融为例，知识产权融资师、碳金融专业人员、ESG金融🐱分析师进一步成为热门新兴岗位📰。 　　“不🌼光就业引导要‘变’，培养方⏳式上也得顺时而变。”在朱庆看来：“从高考选专业，家长、学生就开始‘用脚投票’，社会需要什🌨么他们就报什么专业。所以，高校作为育人端、人才供给端，需要调⛎整供需适配、进行供给侧😗结构性改革。大学培养的人才🚢一定是社会所需要🐶的。” 　　面对这轮大潮，多所高校都闻讯🔥而动。 　　顺应上海国际🗝金融中心建设的需要，华东师范大学🕤在去年5月31日正式揭牌成👼立了上海人🔨工智能金融学院。据悉，这是全球首家🦄围绕人工智能与🌅金融跨界交叉打造🏌的教育和研究机构。 　　对外经济贸🦌易大学🚟坚持人才培养与产业需求“同频共振”，提升学🙅生复合型技能和科🏬技应用能力，与😒北京邮电大学合作开设人♍工智能+金融科技、计算机科学与技术+会计学、金融科技+会计学3个校际联合学士学🛰位培养项目，校内设立国贸+小语种、金融+英语、法学+大数据等21个双学士🥛学位复合型人才培🍠养项目。 　　江西财经大学以数字化、绿色化、国际化开辟🚅发展空间。该🔼校教务处处长万建香介绍，该校早已🏌开始探索数字财经转型，首📫批建设了金融科技、数据法学等7个跨🐷学科交叉的新兴专业，成立数字经济学院、计算机与人工🦊智能学院。 　　陕西师范🐮大学则立足金融行业数字化转型💡趋势与区域🤔产业升级需求，在本科阶段构建“数字金融”与“数量金融”双轨培养模式。该校招生就业处副处长📉王阳阳介绍，学校国💯际商学院将“传统金融根基-前沿技术应用-现实问题解决”思路贯🚆穿于人才培养全过程，重点提🚳升学生运用大数据分析、量化建🚟模与金融科技工具解🙍决实际金融问题的能力，塑造其在就业市场的🕴差异化竞争力。 　　中青报·中青网见习记者 李思 记者 樊未晨来源：中国青年报 　　2025年08月25日 02版

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李瑞环/吴琠/袁晓园/德立

（青岛日报／观海新闻记者 萨芬）